基于翻转课堂的PLC技术课程教学改革探索

本文从目前PLC技术课程教学现状出发,分析传统教学中存在的不足,基于翻转课堂,积极进行探索,建立新型的PLC技术课程教学模式。该模式可以充分发挥网络优势,将课堂和网络有机结合在一起,有力激发学生的学习自主性,并强化了师生间的互动交流,开发了学生的开拓创新思路。