幼儿园课程游戏化的组织策略

根据幼儿园新课标要求:当前各幼儿园以开发幼儿的智力和动作的协调性等为主要的目的,将幼儿游戏融入教学寓教于乐,通过幼儿游戏活动,让孩子参与其中,培养幼儿的合作能力、动手能力、逻辑思维能力、决策能力以及逆境挫折能力成为学前教育界的主题,本文就幼儿园课程游戏化提出几点组织策略,希望有利于幼儿园新课标的实施。