案例教学法在肿瘤内科教学中的应用效果分析

对案例教学法在肿瘤内科教学中的应用效果进行分析和探讨。以某院校临床医学专业学生作为调查对象,选择2013级学生作为对照组,采用传统教学法,选择2014级学生作为观察组,采用案例教学法,对比两组学生期末内科考试成绩,比较教学效果。两组学生既往成绩比较无明显差异(P>0.05),经教学干预后,两组学生的期末成绩均有所提升,观察组明显高于对照组,两组相比差异具有显著性(P<0.05),其中对照组期末成绩与既往相比无明显差异(P>0.05),观察组差异显著。案例教学法应用于肿瘤内科教学中有助于提高学生学习兴趣,教学效果显著,建议在肿瘤教学中推广应用。