基于职业岗位需求为导向的《计算机文化基础》课程教学策略

目前教育办学方针是"服务是宗旨,就业是导向",因此,高职类院校的计算机基础课程乃是大势所趋。课程内容上的改革要以职业要求和培养实践能力为出发点,目的是促进知识运用,通过职场中存在的真实案例作为实践项目。以专业为基础对课程内容进行重新调整组合,突破传统的教学方式,造就学生们的职业岗位才能。基于此,本文对职业岗位需求为导向下《计算机文化基础》课程的教学策略进行了探讨。