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探究幼儿情绪教育的日常渗透性活动
被引量:
1
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摘要
情绪教育是指培养幼儿体验他人情绪、控制和表达自身情绪的能力。幼儿的情绪能力作为其非智力因素中的核心要素,对幼儿的社会性发展、健康心理状态的形成乃至幼儿一生的发展都具有非常重要的意义。鉴于幼儿心理发展特点,情绪教育应贯穿于幼儿园日常活动当中,从而渗透性地促进幼儿情绪能力的发展。
作者
张乐
机构地区
河北大学教育学院
出处
《才智》
2017年第13期141-141,共1页
Ability and Wisdom
关键词
幼儿
情绪教育
渗透性
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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