浅谈小学低年级学生数学活动经验的有效积累

小学低年级学生的数学活动经验就是要求学生通过对具体事物进行实际操作、考察和思考,从感性向理性飞跃时所形成的认识。这种感觉和体验会潜移默化地影响学生的认知方式和思维方法,教师则在教学过程中帮助他们动手实践、自主探索与合作交流,获得有效的数学活动经验。