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浅谈高职数学存在的问题及对策
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摘要
数学是一门逻辑严谨、抽象的学科,对于教师的教学方法、课堂模式和学生的学习能力、创新思维有较高的要求。但是,当前高职数学教学中依然存在一些必须解决的问题,本文将在简析这些问题的基础上探索解决策略。
作者
艾雪微
机构地区
吉林省松原职业技术学院
出处
《才智》
2017年第14期14-14,共1页
Ability and Wisdom
基金
吉林省教育厅2014年度职业教育与成人教育教学改革研究课题:<高职数学教学改革研究>
项目批准号:2014ZCY175
关键词
高职数学教学
存在问题
教师
学生
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
O1-4 [理学—基础数学]
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