学前双语课堂教学的有效设计探究

双语教学成为一个热点教育消费需求,教师必须要根据人们的教育消费需求,优化双语课堂教学设计。本文基于教学实践,提出课堂教学设计的一些思考,营造双语学习氛围,重视双语对比设计,贴近儿童生活实际,合理开展游戏教学等。既从双语教学实际出发,又充分考虑学前儿童认知特点,以提升学前双语教学的有效性。