分析“思想道德修养与法律基础”课问题式专题教学的思考

鉴于'思想道德修养与法律基础'课程的重要性,高职教师一直在对该课程的教学质量与教学模式进行着优化。而问题式教学模式因其教学功能与该课程特点较为相符,开始被任课教师所使用。通过对问题式教学模式的介绍,分析出问题式专题教学在该课程中的高效使用方式,希望能够为高职教学提供一定的启示。