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导学案在构建高等数学高效课堂中的应用
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1
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摘要
探讨如何在提高学生自主学习能力、探究能力和创新能力的基础上,构建高等数学高效课堂是一个非常有意义的课题。本文将从课前导学、课上导学和课后反思巩固等三个阶段,分别论述如何将导学案与高等数学教学相融合构建高效课堂。
作者
刘淼
杭思险
葛琦
机构地区
延边大学理学院数学系
出处
《才智》
2017年第16期68-68,共1页
Ability and Wisdom
基金
2017年延边大学大学生创新创业项目
关键词
高等数学
导学案
高效课堂
自主学习能力
探究能力
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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