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“课题学习”在中学数学教学中的实效性研究

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摘要 随着教育理念越来越进步,一些过去不被人重视的内容正在逐渐引起讨论,课题学习就是其中一项,随着课题学习在中学数学教学课堂的逐步增多,其内容和效用正在被激烈讨论。本文就课题学习在中学数学教学课堂的实效性进行了研究。
机构地区 延边大学
出处 《才智》 2017年第16期82-82,共1页 Ability and Wisdom
基金 延边大学大学生创新创业训练计划项目
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