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中小学生课业负担问题的多视角分析
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摘要
中小学生课业负担问题受到了教师和家长的广泛关注。但是在实际教学过程中,在很多学校,依然留有很多作业,大大增加了学生的课业负担。因此,本文从多视角的角度分析中小学生课业负担问题,接着提出相应的解决对策和建议。
作者
韩康
机构地区
湖南科技大学
出处
《才智》
2017年第16期87-87,共1页
Ability and Wisdom
关键词
中小学生
课业负担
多角度
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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