摘要
在数学课堂教学中运用多媒体技术弥补了传统教学方式在直观性、立体感和动态感等方面的不足。多媒体技术为学生在技术层面创造了一个视觉和听觉都很丰富的学习环境,从而为学生的课堂学习提供了一个形式多样的获取信息通道。多媒体技术通过创造情境,大大激发了学生的学习兴趣;可以化抽象为形象,让学生学得更轻松;可以化静为动,更有利于学生思考从而突破重点和难点,最终促进教学目标的达成。例如在数学课堂上,合理使用多媒体技术可以帮助学生更快速、直接地获得信息,而且可以帮助学生发散思维,更培养有利于解决问题的能力。
出处
《才智》
2017年第17期139-139,共1页
Ability and Wisdom