自媒体视域下中学语文教学模式的反思与实践

置身于自媒体编织的超文本的世纪,媒介的变革更新了人类信息传播交流模式,从线性单行性接受转向多维交互式互动。面对这场媒介革命带来的挑战与机遇,中学语文教师如何遵循语文教学规律,探寻在自媒体场域中教学模式的创新,就具有紧迫的现实意义。作为教师应合理利用自媒体的优势,延展教学显性时空,挖掘语文课程的审美教育资源,与媒介素养教育相融合,提升学生的审美人格,让其在即时学习的同时,无形之中培养其审美意识,提升其创新能力。