基于师生协同发展的高职英语教学设计策略研究

高中英语教学出现问题的现象经常发生,严重影响了中学教师专业发展的核心竞争力,间接阻碍了学生英语基础上达到协调。每个元素的合作都重在加强学校的英语教学,提高教学设计,发展目标,加强合作,以实现教学策略,实现师生合作的发展。本文分析了目前的局限性,提高中学的教师管理实践,促进在部分案例研究的中学英语教学中的师生关系的共同发展,提出了一些设计策略。