基于高职学生职业价值观的探究

本文主要论述了在新时期高职学生职业价值观存在的问题,并提出了加强高职学生职业价值观教育的途径,即通过完善大学生职业价值观教育内容体系;创新职业价值观教育途径;优化大学生职业价值观教育环境。