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浅谈小学语文阅读教学的审美建构
被引量:
2
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摘要
阅读作为语文教学中最为重要的一部分,始终影响着语文教学的整体效果。对于小学语文阅读教学而言,阅读的目的就在于通过这种形式让学生对语文课文有着更加深刻的认识和理解,建立审美情趣,从而来培养学生的语文学习和理解能力,所以小学阶段的语文阅读教学工作尤为重要,它关乎着学生审美情趣的构建,本文将结合笔者的实际经验,展开探讨,以期提出一点建议。
作者
杨爽
机构地区
沈阳市皇姑区童晖小学
出处
《才智》
2017年第22期51-51,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学语文
阅读教学
审美
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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