初中地理实验教学探析

初中地理实验教学过程中,教师应当从教学实践需求出发,制定个性化、差异化的教学方略,提升实验课程在全部地理课堂中的比重,带领同学们通过亲自观察、亲自动手操作,经由自身的分析、探究与实验活动,寻找、发现隐藏在客观现象中的地理知识和规律,从而更加有效地掌握地理学科知识,将新知识与旧知识有效串联起来,构建起全面的地理知识系统,提升对地理学科知识的理解,并在此基础上,学会使用已经掌握的地理学科知识去解决未知的问题。下文中,笔者将从个人参与初中阶段地理学科教学实践的工作经验进行总结,分析地理学科教学过程中,存在的问题与应当注意的教学要点。