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信息技术应用于教学的利弊研究 被引量:2

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摘要 现代科学技术发展迅速,信息技术已经渗透到生活中的各个方面,对人们的生活,工作,学习,休息产生了巨大的影课的时间,学生在学习时也感到轻松愉悦,学习效率快速提升。当然,任何事情都有其两面性,有利就有弊,信息技术也不例外,过多使用信息技术,忽略了学生自身能力的培养,学生不动手,动脑,这都是主要的问题。因此,如何利用好信息技术,让信息技术真正利于我们的教育,这是新教育形势下迫切需要解决的问题。
出处 《才智》 2017年第23期73-73,共1页 Ability and Wisdom
基金 甘肃省教育科学‘十三五’规划2016年度信息技术条件下农村小学教师教学方式与学生学习方式变革的研究课题(课题批准号:GS[2016]GHB0893)成果
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献2

  • 1(苏)弗里德曼(Фридман,Л.М.),(苏)沃尔科夫(Волков,К.Н.)著,李国辰.中小学教师应用心理学[M]人民教育出版社,1993.
  • 2叶澜.教育概论[M]人民教育出版社,1991.

共引文献81

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