浅析历史故事在初中历史教学中的灵活运用

随着新课程改革的不断深入,教育教学活动不再局限于教授学生的知识积累,而是更加重视培养学生的探究能力和学习能力。尤其是初中学习,更加要求教师激发学生的自主学习兴趣,培养学生的自主学习能力。本文针对初中的历史学科特点和教学内容,根据笔者有限的教学经验,浅要的分析如何在历史课堂上融合历史故事进行合理的课程改革,促进课堂效率的提升。