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论高中物理实验问题的自我解读

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摘要众所周知,高中物理是高中阶段的重要学科之一,然而由于"应试教育"的存在,导致众多学生在学习高中物理时往往采用"题海战术",却忽略对学习要点的分析和应用,进而造成同学认为高中物理实验内容难度较大,甚至是产生厌学的情况,最终影响到自身的物理成绩。本篇论文将对高中物理实验问题进行自我解读。

作者刘景维

机构地区哈尔滨市松雷中学高三五班

出处《才智》 2017年第23期164-164,共1页 Ability and Wisdom

关键词高中物理物理实验自我解读

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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