基于感染驱动机理的综合英语多维动态教学课程体系研究

传统综合英语教学课程体系存在课堂讲授的知识点分散、教学资源利用率较低、信息资源建设滞后等方面的问题。由此,本文基于感染驱动机理,对综合英语多维动态教学课程体系进行了深入研究。对于此类教学形式的分析会给一线教带来全新的思考,并提供新时代的教学参考。