幼儿美术教育中创造力的培养研究

随着素质教育的逐步推进,幼儿美术的教学中越来越注重学生创造力的培养。教师的课堂教学目标不再是单纯对学生对进行理论灌输,而是通过提高学生的创造力,全面发展学生的综合素质。本文从创造力的相关概念出发,阐述了我国幼儿美术教育创造力的缺失的现象,指出了家长教育思想落后、美术教育思维僵化以及模式化教学等不足之处,在此基础上,提出了借助美术教育培养幼儿创造力的有效措施,分别从教师的角度以及家长和社会的角度出发,对于培养学生的美术创造力提出建议。