大学英语教学效果制约因素探究

英语作为全世界使用最广泛的语言,学好英语是有必要的,这样可以促进交流,推动全球化进展。但是在目前的大学英语教学中,其教学效果并不理想,对此本文就制约大学英语教学效果的因素进行详细的研究,大学英语教育的外部因素和内部因素两个方面着手,进行系统的研究并且提出具有可行性的策略,帮助大学英语教学的健康发展,并给相关教育人生和学者提供参考。