期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈应用型高校在线课程的思考与创新
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
随着教学改革的不断推进,在探求怎么去培养学生能力的同时,也在思考采用什么样的方式能够让学生有更加全面的成长,这对于教师来说是个不小的挑战。应用型高校更加关注的便是学生的实际动手操作能力,以及今后踏入社会的适应能力。他对于学生的要求来说是更高的,这也就促使教师在教学改革中不断的去探寻新的教学方式,利用多样化的教学方式去帮助学生有一个比较全面的发展,培养一些高素质人才。
作者
游原
机构地区
四川工商学院
出处
《才智》
2017年第26期103-103,共1页
Ability and Wisdom
关键词
应用型
在线课程
思考与创新
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
3
共引文献
165
同被引文献
12
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
3
1
周海萍.
新建本科院校应如何培育人才培养特色[J]
.中国成人教育,2014(2):38-40.
被引量:4
2
张阿樱,李志平.
地方本科院校应用型人才培养特色范式研究[J]
.哈尔滨学院学报,2015,36(5):131-133.
被引量:4
3
桑新民,谢阳斌,杨满福.
“慕课”潮流对大学影响的深层解读与未来展望[J]
.中国高等教育,2014(3):12-15.
被引量:160
二级参考文献
15
1
刘维俭,王传金.
从人才类型的划分论应用型人才的内涵[J]
.常州工学院学报(社会科学版),2006,24(3):98-100.
被引量:100
2
周达军.
地方高校办学特色的若干思考——浙江海洋学院特色办学的实践[J]
.中国高教研究,2007(7):45-47.
被引量:18
3
张雁.质量立校,特色兴校[N].光明日报,2006-12-31.
4
杨学义.扬特色大学理念,树特色办学精品[N].中国教育报,2007-03-07.
5
潘懋元,董立平.
关于高等学校分类、定位、特色发展的探讨[J]
.教育研究,2009,30(2):33-38.
被引量:332
6
董建春.
试论地方本科院校的特色建设[J]
.高等教育研究,2009,30(7):36-39.
被引量:20
7
潘懋元,车如山.
做强地方本科院校--地方本科院校的定位与特征研究[J]
.中国高教研究,2009(12):15-18.
被引量:203
8
蔡袁强,戴海东,翁之秋.
地方本科院校办学面临的困惑与对策--以温州大学为研究对象[J]
.高等工程教育研究,2010,58(1):96-101.
被引量:46
9
陈小虎.
应用型人才培养的理念、模式与实践[J]
.广东白云学院学报,2010,17(2):6-13.
被引量:42
10
黄双华,周海萍,寇尚乾.
建设地方高水平特色大学是攀枝花学院未来发展的战略选择[J]
.攀枝花学院学报,2011,28(2):95-99.
被引量:7
共引文献
165
1
黄涛,马兆垠,陈雯,李雷,林晓英.
通识类慕课辅助传统神经病学教学的应用价值分析[J]
.中国高等医学教育,2021(5):101-102.
2
王飞,王忠勇,吴国新,张延彬.
慕课在高校创新创业实践教育中的探索与应用[J]
.实验技术与管理,2020,37(1):36-39.
被引量:15
3
董颖.
基于MOOC的大学通识课程建构研究——以艺术概论课程为例[J]
.科教导刊,2023(1):100-103.
4
李骏扬,于海琴.
线上线下混合式教学与多层次认知网络构建的融合——以“计算机程序设计”课程为例[J]
.东南大学学报(哲学社会科学版),2021,23(S01):149-153.
被引量:22
5
苏小林,阎晓霞.
电力系统分析课程综合改革探索[J]
.中国电力教育(中),2014(6):66-68.
被引量:2
6
孙晓勇,刘利,李瑞.
大数据专业本科教育的现状及前景展望[J]
.山东农业教育,2018,0(4):32-35.
7
吴悦.
从选课与考核两方面探索尔雅通识课[J]
.课程教育研究,2014(27):245-245.
被引量:6
8
刘伯鸿.
慕课与高等教育[J]
.科教文汇,2014(29):20-21.
被引量:5
9
张晓丽,潘静,司维柯,杨忠.
多渠道网络教学在《临床血液学检验》教学中的应用探讨[J]
.国际检验医学杂志,2014,35(20):2852-2853.
被引量:11
10
苗贵松.
《唐诗艺术》国家精品视频公开课六维观[J]
.文学教育,2015(1):74-76.
同被引文献
12
1
周佳.
“停课不停学”时期在线教学的启示及建议——以嘉峪关市育才学校为例[J]
.教育革新,2020(5):7-7.
被引量:2
2
秦虹,胡洁.
全国职业院校技能大赛对职业教育理念和观念的影响[J]
.教育研究,2011,32(11):76-81.
被引量:38
3
李真.
探讨高职院校在线课程对社会的教育服务功能[J]
.湖北函授大学学报,2017,30(16):27-28.
被引量:2
4
邵小晗.
在线课程建设的网络思维与视频拍摄[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2017(10):31-33.
被引量:7
5
吴伶琳.
高职“软件测试基础”在线课程的建设与应用[J]
.计算机时代,2017(10):71-73.
被引量:8
6
逄红梅,黄宏军.
基于课程体系的研究生在线课程引入问题探析[J]
.研究生教育研究,2017(5):55-59.
被引量:14
7
王周玉,李玲,彭长连,张盛春,胡博,李娘辉,王小菁.
“植物生理学数字课程”作业设计与完成效果分析[J]
.高校生物学教学研究(电子版),2018,8(1):8-12.
被引量:8
8
王冬冬,王怀波,张伟,王海荣,沈晓萍.
“停课不停学”时期的在线教学研究——基于全国范围内的33240份网络问卷调研[J]
.现代教育技术,2020,30(3):12-18.
被引量:175
9
沈宏兴,郝大魁,江婧婧.
“停课不停学”时期在线教学实践与疫后在线教学改革的思考——以上海交通大学为例[J]
.现代教育技术,2020,30(5):11-18.
被引量:107
10
祝闻,廖忠淼,李康,田君,陈肯,易爱华.
疫情时期《材料科学基础》在线课程的建设与思考[J]
.广东化工,2020,47(11):262-263.
被引量:4
引证文献
2
1
胡晓涛,汪晓琳.
职业院校在线课程设计模式探究——以饭店餐饮服务与管理为例[J]
.学园,2017,0(35):12-13.
2
李彩侠,马煜.
基于超星学习通和QQ群结合的在线教学内容设计、效果分析和优缺点探讨[J]
.教育进展,2020,10(5):827-833.
被引量:3
二级引证文献
3
1
姚屏,陈美沂,刘玉玲,陈泳竹,莫玲.
学科(专业)教学法在线教学案例与教学模式探索[J]
.广东技术师范大学学报,2020,41(6):56-63.
被引量:2
2
李素云,王宏伟,刘兴丽,张华.
“互联网+”背景下以超星泛雅平台为依托的“食品工厂设计”开放型课堂建设与探索[J]
.农产品加工,2022(6):101-103.
被引量:5
3
焦佳佳,李玉涟,刘昱昊.
课程思政与在线教学的碰撞:机遇与挑战并存[J]
.教育进展,2021,11(1):17-21.
被引量:1
1
李彦青.
高职院校茶艺课程教学的思考与创新[J]
.考试周刊,2018,0(23):8-8.
被引量:2
2
林文葵.
加强医院人事档案管理工作的思考与创新[J]
.智库时代,2017(14).
被引量:4
3
刘长青,李迎光,郝小忠.
研究型大学新生研讨课新思路探索与实践[J]
.高教学刊,2018,4(2):11-13.
被引量:17
4
赵珍玉.
浅谈新课改下小学信息技术的课堂教学[J]
.才智,2017,0(19):63-63.
5
周钰.
区块链的思考与创新[J]
.中国金融,2018(2):68-70.
被引量:5
6
王报.
善用课堂小组合作学习 提升高中英语教学质量[J]
.新课程,2017,0(33):168-168.
7
李艳.
新时期小学数学教学的思考与创新[J]
.中华少年,2017,0(24):175-176.
8
杨素,王淑清.
浅谈小学数学教学与学生生活实际的结合[J]
.学周刊,2018(5):42-43.
被引量:9
9
李林,陶旭晨,张广知.
《纺织复合材料》教学改革与探讨[J]
.轻工科技,2017,33(10):140-141.
10
丘洪伟,周镇涛.
高校计算机维修教学实践环节探讨[J]
.科技视界,2017(30):58-58.
被引量:1
才智
2017年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部