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高职英语课堂教学提问策略的探析

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摘要 教师提问是课堂提问中教师事件的重要组成部分,教师提问策略的有效应用对于提高学生的理解力和课堂参与积极性都起着支持作用,因此也将推动学生语言的学习。对高职英语课堂教学提问策略的意义进行介绍,深入分析高职英语课堂教学提问策略存在的不足,对提升高职英语课堂教学提问策略进行深入探讨。
作者 闫秀霞
出处 《才智》 2017年第26期159-159,共1页 Ability and Wisdom
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参考文献1

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