英语类专业学生阅读习惯调研

本文以广东培正学院为例,通过调查问卷、访谈、和网络问卷的形式对英语类专业学生的阅读学习现状进行调研,发现英语专业学生对课外英语阅读关注度不高,更缺乏良好的英语阅读习惯。本文呼吁英语专业学生提高英语阅读的兴趣、掌握科学的阅读方法、养成良好的阅读习惯,从而达到提升英语类专业能力的目的。