新常态下高中地理教学中现存问题及教学能力提高的冷思考

运用文献资料法,对新常态下高中地理教学中存在一些问题进行梳理,并对造成问题出现的根本原因加以剖析,并且,从实践教学的视角上,笔者提出提高新常态下地理教师群体实践能力的具体策略,以期为地理教学人员以及教学管理人员提供参考。