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浅议学前美术教学中的色彩教学策略

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摘要 让学前儿童充分认识色彩,是引导学前儿童认识现实世界、捕捉现实世界美感的重要方法。教师应结合学前儿童好玩、好动、喜欢有趣的事物等特点来教学,让儿童在色彩学习中提高个人对色彩的理解和表达,提高个人的绘画能力。
作者 姚诚 韩俊
机构地区 九江职业大学
出处 《才智》 2017年第27期171-171,共1页 Ability and Wisdom
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