新形势下关于高职英语教材编写的思考

目前高职英语教材虽然已经初步具备了实用、职业等特性,但仍然存在一些问题。为了适应新形势下的高职英语教学,笔者建议在高职英语教材编写过程中应该充分考虑学生、教师、教材开发团队、网络时代特点等多种因素,满足实用性、实践性、职业性特点,切实提高高职英语教材的适用性。