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小学语文课堂中学生表演性朗读的运用分析
被引量:
14
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摘要
语文是一门综合性较强的学科,能够培养学生的多种素养和认知能力,选择适当的教学方法非常重要。朗读是学生感知课文的第一步,应用表演性朗读法能够帮助学生融入课文情境,感知其中的人文理念。本文将探究表演性朗读在小学语文课堂中的应用。
作者
曾建标
机构地区
福建省漳州市龙海市东园中心小学
出处
《才智》
2017年第29期122-122,共1页
Ability and Wisdom
关键词
小学语文
课堂教学
表演性朗读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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