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浅析中职学业水平测试背景下的“微写作”教学
被引量:
4
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摘要
"微作文"作为当前中职学业水平语文测试的重要组成部分,为我们的语文教学提出了新的课题。这一改革既是语文教学的必然趋势,也符合"微"时代的社会需求。本文分析了微写作的意义,并尝试从激发兴趣、丰富素材、系统指导等方面对微写作的教学策略展开初步探讨。
作者
蒋建锋
陶秋芳
机构地区
江苏省苏州丝绸中等专业学校
出处
《才智》
2017年第29期128-128,共1页
Ability and Wisdom
关键词
“微写作”
学业水平测试
意义
教学策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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