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县级公共图书馆与中小学图书馆的比较分析研究
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摘要
本文主要是就目前县级公共图书馆与中小学图书馆的发展现状展开比较分析,找出它们各自的优劣势,同时结合社会对县级公共图书馆和中小学图书馆的需要与要求,提出县级公共图书馆与中小学图书馆建立合作互赢发展模式的建议,以便更好地发挥他们各自的资源优势,更好地服务于广大青少年小读者。
作者
高芙利
机构地区
安徽省绩溪县图书馆
出处
《才智》
2017年第30期20-20,22,共2页
Ability and Wisdom
关键词
县级公共图书馆
中小学图书馆
合作互赢
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
引文网络
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