关于主体性教育的回顾及反思

主体性教育理论的提出,力求在教育的各个主体在理论和实践的层面上都能充分发挥人的主观能动性。伴随着主体性教育的不断发展和完善,主题性教育实践活动在全国各地广泛地开展起来。主要形式是中小学的主体性教育实验。本文从主体性教育实验的发展历程进行了汇总和分析。