情景创设在小学英语口语中的应用探究

随着新课程改革的不断推进,小学英语新课程改革也如火如荼,一些地区的小学仍在使用传统的英语口语教学模式,授课方式单一,教学效果低下,与新课程改革要求有着明显差距。本文旨在对英语口语情景创设模式在南阳市城区小学生学习中的应用进行探讨,分析小学英语口语情景创设教学的可行性,证明南阳市城区小学英语口语教学适合使用情景创设教学法。