结合教学管理浅谈混凝土结构课程的教学改革

随着高职院校生源多样的变化,寻找适合高职院校的教学方法是目前高职院校首要改革的任务。本文结合高职院校的学生行为特点和心理变化特点,提出将学生管理走进课堂,提高专业教师参与度,家长的知情度。以混凝土结构课程为例,浅析几点课程教学方法的建议,从而推动学生管理与教学方法的改革创新,对高职院校土建类专业建设起到促进作用。