多元文化视域下的高中音乐鉴赏教学策略分析

随着社会的发展,经济全球化的推进和文化的日趋繁荣,不同地域和民族之间的文化交流也更加频繁,这也间接地影响了教育部门对于高中的素质教育,尤其是文化的衍生产物—音乐的教育。本文在充分分析了多元文化在高中音乐鉴赏中的重要作用后,针对当前的教育情况和学生自身的发展特点,提出了几点建设性意见。主要包括对学生音乐鉴赏能力的培养,对学生们地域文化的讲解,帮助他们将多元文化和音乐风格相互联系起来,最后则是引导他们对传统文化的保护。