摘要
"积极心理学"创始人马丁赛利格曼在2001年4月第一次提出"积极心理学"概念,旨在研究积极的体验和个人特征,对激发个人内在优秀品质品质与积极向上的力量起着重要作用。如今,随着高校扩招、社会竞争和压力变大,高校学生出现心理危机愈来愈多,消极情绪不断出现,影响到高校教育管理工作和学生个体发展。"积极心理学"的介入对高校心理工作有着重要意义。本文从"积极心理学"的缘起、"积极心理学"在高校心理危机干预的应用和意义三个方面展开研究。
出处
《才智》
2017年第34期152-152,154,共2页
Ability and Wisdom
基金
温州市2014年第二期科技计划项目软科学研究项目--"积极心理学"视角下医学生宽恕心理及培育路径研究[R20140087]成果
