移动视域下商务英语学生构建PLE可行性分析

伴随智能手机的普及和移动技术的成熟,课程学习呈现出微型广泛的学习方式。个人学习环境(PLE)以学习者为中心,创造一个能使自己进入良好学习状态的学习环境。基于PLE构建的重要性,本文基于商英专业学科特点,在移动视域下对学生PLE构建进行可行性分析,为优化商务英语学习环境提供新的视角。