中学化学理论教学策略的实证研究

化学理论性的知识属于非常关键的部分,体现出较强的逻辑性,属于整个学科最核心的内容,当然也成为了学生们学习的难点。为了提升中学化学教学效率,需要积极的采取应对措施,提高学生们的学习素养,让学生们的化学思维得到启发,从根本上提高学生的学习水平。本文将分析中学化学理论教学策略,结合实证分析当前中学生化学学习现状,为提升初中化学的教学效率提出合理化建议。