基于微课的《计算机应用基础》教学模式设计被引量：4

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摘要微课作为一种新型的课程资源,对解决目前应用型本科《计算机应用基础》课程的教学模式改革中的问题具有积极的意义。本文将从微课的类型、特点、选题和设计入手,阐述应用型本科《计算机应用基础》课程基于微课的混合教学模式设计。

作者胡珊

机构地区广州工商学院

出处《才智》 2017年第35期150-150,152,共2页 Ability and Wisdom

关键词应用型本科微课混合型教学模式自主学习类探索学习类

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G642.4 [文化科学—高等教育学]

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