初中数学课堂知识互动生成教学研究

"互动——生成"教学强调的就是将学生作为教学的主体,教师通过与学生互动,建构动态的教学过程,引导并帮学的因素及课堂知识互动生成教学的一般过程和实施策略,在此基础上研究了初中数学课堂知识互动生成教学实践效果。