摘要
农村中小学教师远程培训执行团队建设,是决定农村中小学教师远程培训实效性的重要因素之一。近年来,在农村中小学教师远程培训实践中,基层执行团队建设薄弱,成为提高中小学教师远程培训实效性的主要制约因素之一。如何进一步加强中小学教师远程培训基层执行团队建设,以此为突破口大幅提升农村中小学教师远程培训的实效性,本文就此问题进行了有益的探讨。
出处
《才智》
2018年第1期21-21,共1页
Ability and Wisdom
基金
甘肃省"十二五"教育科学规划课题<农村中小学教师远程培训实效性提升策略研究-以会宁县为例>(课题立项号:GS[2015]GHB0772)的阶段性研究成果