关于高中化学教学的有效性探究

作为学生化学学习的重要阶段,高中阶段化学教学活动的开展如何保证良好的有效性,这是当前化学学科教学研究工作开展一直探究的一个重要问题。在有限的课堂学习时间内,教师应该让学生尽可能地对知识进行掌握,并且对复杂和多样的化学知识进行深入领会。本文就从有效性的角度,分析了高中阶段化学教学活动开展的相关问题。