基于“培训式教学”模式下的《个人与团队管理》课程改革与实践

由于高职教育课程理论内容的不断发展,对高等职业教育实践提出新的要求,其关键和核心是校企合作。笔者结合广西工商职业技术学院工商管理专业"培训式教学"专业建设体系,从校中学到企中实践,理论结合实践,实践检验理论,以合作单位共同建设专业,使工商类的学生就业知识、素质和能力更能贴近社会岗位的要求。