新型教学资源培养幼儿学习意识的策略研究

随着技术的发展,形成了大量的新型教学资源。新型教学资源对于教学发展有着很大的促进意义。幼儿教学作为最初的教学阶段,对于幼儿能力的培养,尤其是学习意识的培养十分关键,幼儿处于较低的年龄阶段,在学习意识的层面,有着很强的可塑性,此外学习意识的培养对于幼儿今后学习能力的发展有着很大的促进作用,这种在意识层面的培养具有很强的现实意义与必要性。本文结合幼儿教学实践,分析新型教学资源的特点,据此分析新型教学资源培养幼儿学习意识的策略,为今后幼儿园教学的发展做出相应的依据。