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小学数学“实践与综合应用”教学问题与解决策略研究被引量：1

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摘要数学"实践与综合应用"存在教学内容单调、目标偏差,方法单一等问题。教师应将教材内容吃透并拓展升华,清楚实践活动初衷并树立正确价值观念,教学方法灵活并激发学习动机等。

作者张杰

机构地区临沂大学物理与电子工程学院

出处《才智》 2018年第4期40-40,共1页 Ability and Wisdom

关键词小学数学实践与综合应用教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

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才智

2018年第4期

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