摘要
传统英语教学,注重系统知识讲授,而随着新课改的推行,教师课堂教学已不再以单一的"知识灌输"形式,而是更多地以学生为主体,培养学生学习的自觉主动性。初中英语课堂应强调让学生自主学习、合作学习、探究学习,而探究教学法作为提高学生自主探究能力的一种教学方法,被逐渐应用于教学中。教师应当尊重学生的主体地位,明确探究式教学法在初中英语课堂中的应用性,逐步引导学生自主、合作、探究式的学习。本文结合教学现状对探究式教学在初中英语教学中的应用进行了初步分析。
出处
《才智》
2018年第4期48-49,共2页
Ability and Wisdom