关于国际幼儿园双语教育的调查研究——以沈阳地区为例

以沈阳地区双语幼儿为例,通过笔者亲身观察体验,针对外籍教师聘任现状、幼儿实际双语掌握能力(以中班幼儿为例)、双语课程教学活动设计方面展开调查研究。通过调查笔者肯定了沈阳地区学前双语教育机构提高幼儿语言水平发展的成果,但也存在着些许不足,并提出改进意见。