普通高校公共体育选项课学生成绩评价实证研究

本文以体育选项课为实证案例,对其评价的内容、方式以及标准进行重新的调整,通过实证性研究,力争找到更加符合普通高校公共体育课的学生成绩评价体系,用以提高教学评价的精准性与合理性。